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La Paz: un valor fundamental
La Escuela Bolivariana María Teresa Coronel inició el proyecto “Valores en Acción.”
La sociedad plural en la que vivimos exige que nos preguntemos cuáles han de ser las funciones reales de las instituciones educativas y cómo ha de contemplarse el trabajo sobre los valores y las actitudes, con la finalidad de hacer posible una convivencia más justa.
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| Estudiantes de Preescolar |
La Escuela Bolivariana María Teresa Coronel ubicada en el municipio Naguanagua, estado Carabobo, Venezuela, tiene como misión ofrecer la formación integral de los estudiantes mediante el desarrollo de una pedagogía basada en los valores humanos, la integración comunitaria y el aprendizaje significativo que logre cambios substanciales en todos los actores del proceso educativo.
Esta institución tiene como visión, garantizar un espacio de aprendizaje que permita la integración de la comunidad atendiendo los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, garantizando los derechos contemplados en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela de educación, alimentación, salud, fundamentados en un ambiente de paz, libertad, participación, convivencia, tolerancia a través de los fortalecimientos de los valores éticos, morales y sociales de identidad nacional, regional y local.
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| Lic. Hadey Esaá, Directora de la Escuela Bolivariana María Teresa Coronel |
Valores en Acción
Con la finalidad de resaltar los valores en la sociedad, esta institución académica, lleva a cabo el proyecto “Valores en Acción” que pretende incentivar los valores a través de la práctica pedagógica diaria, con estrategias innovadoras involucrando a la comunidad educativa.
La Licenciada Hadey Essá, directora de la Escuela Bolivariana María Teresa Coronel, manifestó que este proyecto surge por iniciativa de la zona educativa del estado Carabobo quien hizo énfasis en que todas las instituciones deben resaltar como base primordial los valores y que deben ser practicados, en este sentido esta institución toma como pilar fundamental este proyecto, donde todos los que integran la institución son actores principales.
Este programa ha involucrado no sólo a la comunidad estudiantil, sino a la comunidad en general, a través de actividades culturales, deportivas, donde se integran de una manera satisfactoria y ponen en práctica, por ejemplo el valor de la convivencia, de la unión y sobre todo la paz.
Para la licenciada Hayde Esaá, los valores son muy importantes dentro de la sociedad, pero el valor de la paz es fundamental, porque en la paz viene envuelta la tolerancia, la fe, la paciencia, el respeto y todo lo que permite lograr la solución de cualquier conflicto.
Sembrar una cultura de Paz
La licenciada Zuleima Romero, coordinadora de Formación, expresó: “teniendo en cuenta que la paz es el valor más importante y que nos permite estar más cerca de Dios, para los integrantes de esta institución sembrar una cultura de paz es primordial y se debe poner en práctica, porque es el valor que nos lleva al éxito.”
De igual manera, Juan Torrealba profesor de 5to grado sección A, agregó: “La intención es que los niños y niñas internalicen cada uno de los valores, ya que esto les permite ser mejores ciudadanos y personas útiles para su comunidad, y para cada uno de los profesores que laboramos en esta escuela, la paz es sumamente importante, ya que este valor encierra todos los valores, si una persona tiene la paz en su corazón, puede dar pasos gigantes, pasos que lo llevarían al éxito en todos los campos de su vida
Para lo educadores que promueven este proyecto, en la medida en que las distintas instituciones educativas siembren los valores en la sociedad, el cambio será muy positivo, y así cada persona podrá colocar un granito de arena para construir un mundo con justicia, respeto, tolerancia, honestidad y sobre todo paz.
Texto: Betzabé Vázquez
Fotos: William Sifontes
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Estudiantes de 5to Grado sección A, en clase |
Estudiantes de la escuela entonando el Himno Nacional de la República Bolivariana de Venezuela
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| Estudiantes de 4to Grado en clases de educación física |
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